Школьний Олександр Володимирович

Науковий ступінь: доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри методики навчання математики Українського державного університету імені Михайла Драгоманова

Тема дисертації: «Теоретико-методичні засади оцінювання навчальних досягнень з математики учнів старшої школи» (спеціальність – 13.00.02 теорія та методика навчання (математика), 2015 рік

Стаж роботи (науково-педагогічний): 25 років

Основне місце роботи: кафедра методики навчання математики Українського державного університету імені Михайла Драгоманова

Контактні дані :

електронна адреса: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Google Scholar: https://scholar.google.com.ua/citations?user=6vEMe4gAAAAJ&hl=uk

Scopus: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57412595000

Web of Science: https://www.webofscience.com/wos/author/record/337982

ORCID: 0000-0002-3131-1915

Короткі біографічні данні: У 1996 році з відзнакою закінчив УДПУ імені М. П. Драгоманова за спеціальність «Математика та інформатика». У 2000 році захистив кандидатську дисертацію на тему «Комплекснозначні випадкові величини типу Джессена-Вінтнера» за спеціальністю 01.01.05 – теорія ймовірностей і математична статистика. Із 2000 року починає працювати в НПУ імені М.П. Драгоманова на кафедрі вищої математики на посадах асистента, старшого викладача, доцента. У 2007 році отримав вчене звання доцента. У 2015 році захистив докторську дисертацію на тему «Теоретико-методичні засади оцінювання навчальних досягнень з математики учнів старшої школи» за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання (математика). Із 2019 року починає працювати на посаді професора кафедри методики навчання математики. У 2022 році отримав вчене звання професора кафедри методики навчання математики в УДУ імені Михайла Драгоманова.

Має нагороди: Подяка від ректора університету (2012 і 2018 роки), Подяка від Шевченківської РДА у м. Києві (2014 рік), Подяка від МОН України (2024 рік).

Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності

Наявність за останні п’ять років наукових публікацій у періодичних виданнях, які включені до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection:

1. Shvets, V., Shkolnyi, O., Dremova I. Evolution of the content and quality of standardized tests in mathematics in Ukraine // Mathematics and Informatics. – Vol. 64, Number 2, 2021. – P. 226-238. (Web of Science)
2. Karp, A., Shkolnyi, O. (2021) Assessment during a time of change: secondary school final examinations in Russia and Ukraine. ZDM Mathematics Education. 53, P. 1529–1540. (Scopus, Web of Science)
3. Matiash, O., Mykhailenko, L., Shvets, V., Shkolnyi, O. Educational environment as a form for development of math teachers methodological competence // Mathematics and Informatics. – Vol. 64, Number 5, 2021. – P. 520-531. (Web of Science)
4. Shkolnyi, O., Shvets, V., Akiri, I. Problems of cascade type and their use for assessment of students’ academic achievements in mathematics // Mathematics and Informatics. – Vol. 65, Number 2, 2022. – P. 186-200. (Web of Science)
5. Vernydub, R., Trebenko, O., V., Shkolnyi, O. Dual form of obtaining education in the mathematics teachers training system: employers’ position // Mathematics and Informatics. – Vol. 66, Number 2, 2023. – P. 124-140. https://doi.org/10.53656/math2023-2-3-dua (Web of Science)
6. Matiash, O., Shkolnyi, O. Teaching mathematics under extreme condition: Ukrainian realities and experience // Mathematics and Informatics. – Vol. 68, Number 2, 2025. – P. 204-221. https://doi.org/10.53656/math2025-2-6-tmu (Web of Science)

Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України:

1. Shkolnyi, O.V., Tykhonenko, Yu.V. (2021) Advisability and possibility of using ICT during preparation for the EIA in mathematics. Physical and Mathematical Education, Issue 2 (28), P.11-16.
2. Shkolnyi, O.V., Tykhonenko, Yu.V. (2021) Using of ICT during preparation for EIA: ways to search for the optimal model. Physical and Mathematical Education, Issue 4 (30), P.13-19.
3. Shkolnyi, O.V. (2021). Professional seminar "Basis of professionalism of teacher of general secondary education institution" in dual education system of masters "Secondary education (mathematics)" specialty. Physical and Mathematical Education, Issue 6 (32), P. 64-68.
4. Hoda, T., & Shkolnyi, O. (2022). On the expediency and directions of improving the methodology of teaching students material of the content line "Functions and their graphs". Physical and Mathematical Education, 35(3), P. 13-18. https://doi.org/10.31110/2413-1571-2022-035-3-002
5. Pratsiovytyi, M., Trebenko, O. Shkolnyi, O. & Goncharenko, Ya. (2022). Dual education as a mean of ensuring proper quality of professional training of mathematics teachers in modern Ukraine. Physical and Mathematical Education, 36(4), P. 64-69. https://doi.org/10.31110/2413-1571-2022-036-4-009 .
6. Matyash O.I., Trebenko O.O., Shkolnyi O.V. Practical training in mathematics teacher education obtained in the conditions of dual form: role, place, tasks, features // Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences. - 2023. - 1 (112). – P.47-59.
7. Vaskovska, O., & Shkolnyi, O. (2024). On the use of the method of expedient problems to activate students' cognitive activity in the process of teaching mathematics in the New Ukrainian School. Physical and Mathematical Education, 39(1), 7-13. https://doi.org/10.31110/fmo2024.v39i1-01
8. Школьний О.В. Методичні особливості вивчення елементів стохастики в інтегрованому курсі «Математика» для учнів 7 класу НУШ. / О.В. Школьний // Актуальні питання природничо-математичної освіти. – №2(24), 2024. – Суми: вид-во Сум ДПУ.– С. 53-60. https://doi.org/10.5281/zenodo.14567051
9. Tykhonenko, , &  Shkolnyi,  O.  (2025). Organization of repetition and systematization of the school mathematics course in a Ukrainian upper secondary profile school.  Physical and Mathematical Education,  40(4),  52-58. https://doi.org/10.31110/fmo2025.v40i4-08
10. Shkolnyi, O. (2025). Methodological features of studying the basics of financial literacy in the 8th grade mathematics course of NUS. Physical and Mathematical Education, 40(5), 7-11. https://doi.org/10.31110/fmo2025.v40i5-10.
11. Shkolnyi, O. (2026). Studying coordinates and vectors in 8th grade of nus according to the author's textbook of the integrated course of mathematics. Physical and Mathematical Education,  41(1), 48-54. https://doi.org/10.31110/fmo2026.v41i1-07.

Наявність виданих підручників та навчально-методичних посібників для учнів та студентів (з грифом МОН України):

1. Повний курс математики в тестах. Енциклопедія тестових завдань: У 2 ч. Ч. 1: Різнорівневі завдання / Ю.О. Захарійченко, О.В. Школьний, Л.І. Захарійченко, О.В. Школьна. – 11 вид. – Х.: Вид-во «Ранок», 2021.– 496 с.
2. Сучасна підготовка до ЗНО з математики / Ю.О. Захарійченко, О.В. Школьний, Л.І. Захарійченко, О.В. Школьна.– 2-ге вид., змін. і доповн. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2021. – 232 с.
3. Математика. 7 клас : навч. посіб. Ч. 1. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2023.– 144 с.
4. Математика. 7 клас : навч. посіб. Ч. 2. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2023.– 176 с.
5. Математика. 7 клас : навч. посіб. Ч. 3. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2024.– 128 с.
6. Математика. 7 клас : навч. посіб. Ч. 4. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2024.– 192 с.
7. Математика. 7 клас: підручник інтегрованого курсу для закладів загальної середньої освіти (у 2 частинах). Частина 1. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2024.– 322 с.
8. Математика, 7 клас: підручник інтегрованого курсу для закладів загальної середньої освіти (у 2 частинах). Частина 2. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2024.– 306 с.
9. Математика. 7 клас. Збірник задач для формувального та підсумкового оцінювання / Школьний О.В., Нелін Є.П., Миляник А.І., Простакова Ю.С. – Х.: «Ранок», 2024.–64 с.
10. Математика. 8 клас : навч. посіб. Ч. 1. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2024.– 128 с.
11. Математика. 8 клас : навч. посіб. Ч. 2. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2024.– 160 с.
12. Математика. 8 клас : навч. посіб. Ч. 3. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2024.– 144 с.
13. Математика. 8 клас : навч. посіб. Ч. 4. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2024.– 176 с.
14. Сучасна підготовка до ЗНО з математики / Ю.О. Захарійченко, О.В. Школьний, Л.І. Захарійченко, О.В. Школьна.– 3-тє вид., змін. і доповн. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2024. – 232 с.
15. Математика. 8 клас: підручник інтегрованого курсу для закладів загальної середньої освіти (у 2 частинах). Частина 1. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2025.– 288 с.
16. Математика. 8 клас: підручник інтегрованого курсу для закладів загальної середньої освіти (у 2 частинах). Частина 2. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2025.– 304 с.
17. Математика: посібник як частина підручника інтегрованого курсу для 9 класу закладів загальної середньої освіти. Частина 1. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2025.– 160 с.
18. Математика: посібник як частина підручника інтегрованого курсу для 9 класу закладів загальної середньої освіти. Частина 2. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2025.– 196 с.
19. Математика: посібник як частина підручника інтегрованого курсу для 9 класу закладів загальної середньої освіти. Частина 3. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2025.– 160 с.
20. Математика: посібник як частина підручника інтегрованого курсу для 9 класу закладів загальної середньої освіти. Частина 4. / О.В. Школьний, Є.П. Нелін, А.І. Миляник, Ю.С. Простакова – Х.: «Ранок», 2025.– 144 с.

Участь у міжнародних наукових проектах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»:

Щорічні наукові проєкти з Шуменським університетом імені єпископа Костянтина Преславського (Шумен, Болгарія) (з 2021 року й донині): https://www.shu.bg/projects/pfbs/ .

Участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради (не менше трьох разових спеціалізованих рад):

Член спеціалізованої вченої ради по захисту кандидатських і докторських дисертацій Д 26.053.03 (з 2016 року й донині).

Наукова проблемна група «Актуальні проблеми математики та методики її навчання»

Стажування за останні 5 років:

Листопад-грудень 2022 року, Інститут педагогіки НАПН України, відділ математичної та інформатичної освіти (довідка № 434 від 29.12.2022 ІП НАПНУ)

Участь у громадських об’єднаннях. Голова правління Громадської організації «Міжнародна асоціація дослідників з дидактики математики»:

https://sites.google.com/view/mathdidactics/правління?authuser=0 .

Навчальні дисципліни, які викладає у 2025/2026 навчальному році:

• • Математика (курс підготовки до НМТ).
  • Елементарна математика.
  • Практикум зі створення тестових завдань з математики.
  • Інноваційні технології навчання математики.
  • Моніторинг навчальних досягнень з математики.
  • Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання математики.
  • Методика навчання математики в англомовному та білінгвальному середовищі.